UNA+GABBIA+INVISIBILE



UNA GABBIA INVISIBILE

Max (nome di fantasia) sembrava contento di andare a scuola! Eppure non poteva piacergli! No, proprio non poteva! Lui faceva fatica a stare attento mentre la maestra spiegava e non era proprio capace di stare fermo nel suo banco; sapeva leggere molto bene, ma quando arrivava in fondo alla riga i suoi occhi erano fuori dalla finestra, in strada perché il rumore di un trattore o di una macchina lo attiravano, neanche fosse una calamita. Per forza poi perdeva il segno! Max gironzolava per l’aula a fare dispetti a tutti; i suoi compagni si erano abituati a sopportarlo ma quando Max superava i limiti, qualcuno di loro perdeva la pazienza! Eccolo! Max ha colpito di nuovo! Ha rubato la penna a Marco (nome di fantasia)!

// “ Max, ridammi sùbito la penna!” // // “Non te l’ho presa io” // – ribatteva Max, stringendo ancora la penna nel pugno nascosto dietro la schiena.

Driiiiiin! La campanella suona a metà mattina e i bambini si preparano per la ricreazione! E’ il momento più bello della giornata e nessuno vuole perdersene un solo minuto! D’altronde,giocare a “guardie e ladri” piace proprio a tutti quanti! Soprattutto a Max, che perciò usciva dall’aula come un razzo, si precipitava giù dalle scale e si lanciava in cortile con tutta la merenda in bocca! “ Forza Max, scappaaaa! Non farti prendere! Tu sei così veloce … ce la puoi fare!” “Dai che forse questa è la volta buona e…”

“…Abbiamo parlato troppo presto! …Accidenti !” Le mani di Max erano attorno al collo della “guardia” e inevitabilmente fra i due scoppiò la rissa: stavano volando mani e piedi da tutte le parti e un istante dopo i due bambini erano entrambi in castigo! Ai bambini veniva voglia di non farlo più giocare con loro, ma lo volevano aiutare a capire l’importanza delle regole, perché se non le rispettava non solo faceva male agli altri, ma soprattutto a sé stesso.



// “Com’è possibile che succeda tutti i santi giorni? // // “Non accetta di perdere e soprattutto non rispetta mai le regole! “ // // “…E poi, !?! Nei momenti liberi dovrebbe comportarsi meglio, visto che può sfogarsi e scaricare l’energia accumulata!” // // “Fosse per lui, farebbe quello che vuole in ogni momento della giornata” // Eppure era stato costruito un grande cartellone delle regole ed ogni bambino della classe si era impegnato a rispettarne una in particolare per tutto l’anno! Però Max la sua “regola” non la rispettava mai! Ogni mese si faceva una riunione e si discuteva come erano andate le cose e alla fine ciascun bambino colorava il proprio cerchietto sul tabellone dei punteggi. Quelli di Max, a metà anno scolastico, erano ancora bianchi!



Driiiinnnnnn! La ricreazione è finita. I bambini sono in fila per risalire nelle loro aule! Tutti, tranne Max…che approfittando della confusione, è scappato in un angolo del piazzale! La maestra lo aveva riportato tra i compagni e lui allora si era fatto largo fino ad arrivare davanti! Se proprio doveva salire, voleva essere “l’aprifila”! Eppure sapeva che non toccava a lui quell’incarico quel giorno! Ma ogni giorno… sempre la stessa scena! Perché?

I compagni di classe erano avviliti, ma anche arrabbiati! Questo era poco, ma sicuro! “ Sembra che faccia apposta” … “ Noi facciamo di tutto per aiutarlo, ma i nostri sforzi non servono quasi a niente! “… “ Non c’è proprio nulla che riesca a frenarlo un po’ dal comportarsi male”… “ Lui sa benissimo che noi rispondiamo alle sue provocazioni molto raramente” “ Eh già…anche se a me viene spesso la voglia di prendermi la rivincita e suonargliele di santa ragione!

Proprio così! non riuscivano a capire il comportamento di Max! Sapevano che in fondo era un bambino molto generoso e se qualcuno era in difficoltà, lui era pronto a dare una mano.

// “Come mai fa di tutto per attirare l’attenzione, // // facendo l’antipatico o l’arrogante?” // // “ Lui non sta mai da solo e sorride sempre!” // // “Perché ride? Non ha niente da ridere!” //

E ancora…

// “Non c’è niente che lo fermi!” // // “ E’ lui che ferma gli altri…” //

// … **è come se ci rinchiudesse tutti quanti in una specie di gabbia invisibile** !” //

// “ Certo! E decide lui quando farci uscire! “ //



Una cosa avevano notato i suoi compagni: Max non aveva un amico del cuore, come lo avevano loro, anche se, da qualche settimana, nominava spesso una certa Silvia e aveva promesso che un giorno l’avrebbe presentata a tutti. A sentire Max, quella Silvia era proprio l’amica ideale! // “Io scrivo delle frasi e lei legge al posto mio! Lei non si stanca mai! //

// Una volta ha letto per me tutta la ricerca sui Sumèri! //

// Per me leggerebbe anche tutta la sera mille volte di fila quello che voglio! “ // I compagni di classe erano sempre più curiosi e perciò volevano conoscere assolutamente questa benedetta Silvia! Fu un giovedì pomeriggio che Max e gli insegnanti svelarono il grande segreto al resto della classe: radunarono tutti i bambini davanti a un computer portatile e avviarono un programma che non avevano mai utilizzato! Non si trattava di un software didattico, ma qualcosa di diverso…anzi, di speciale! Un programma gratuito, che i maestri avevano scaricato da internet. Max, tutto emozionato, cominciò a scrivere su una pagina bianca e poi cliccò su un tasto; subito dopo, il computer si mise a parlare come per magia: // “Ciao a tutti! Io sono Silvia, l’amica di Max! Volete diventare miei amici?” //

I bambini rimasero a bocca aperta nel sentire parlare il computer. // “Silvia è quella ragazza bionda nel riquadro su in alto a destra, ed è stata proprio lei a pronunciare la frase che avete appena sentito! “ //

I bambini vollero riascoltare Silvia e così Max cliccò nuovamente sul tasto “leggi” e Silvia ricominciò subito a scandire bene le parole della stessa frase, muovendo le labbra e persino le palpebre! Assomigliava tanto ad una maestra della scuola, ma in realtà era una “maestra virtuale” e la sua voce non era naturale, ma quasi robotica. I compagni di Max vollero provare a far parlare la “nuova insegnante” che se ne stava lì nella sua finestrella del “Dspeech”.

Le fecero leggere le frasi più buffe di questo mondo e non avete idea di quante risate abbiano fatto i bambini!

Da quel giorno, Silvia divenne l’amica di tutti i bambini della classe. Li aiutò a studiare, ma anche a costruire dei libri parlanti. Max aveva spiegato ai suoi compagni che era possibile registrare la voce di Silvia e che si poteva riascoltarla quando si voleva.

“Con Silvia ci si diverte, ma si può anche studiare in maniera più facile! “

Passavano i giorni e le settimane; un po’ alla volta i bambini di quella classe stavano diventando sempre più esperti a costruire semplici libri elettronici e poi anche audiolibri. Impararono da Max anche ad usare un programma per registrare la loro voce, perché quella di Silvia non era adatta per i racconti umoristici che avevano scritto! Alla fine dell’anno, gli audiolibri realizzati vennero raccolti in un’audiolibroteca che era a disposizione di tutta la scuola e a Max era stato assegnato il compito di “audiolibrotecario”. Non solo! Lui doveva anche spiegare a bambini ed insegnanti, come si costruiscono gli audiolibri e perché è utile farli! Le prime volte era emozionato e non riusciva a dire un granchè ! Poi, man mano che passavano le settimane, Max dimostrava di essere veramente bravo a mostrare come si usa uno scanner, come si modificano le immagini e si correggono i testi “fotografati” ecc… In quei momenti si sentiva fiero e gli brillavano gli occhi e sulle labbra gli spuntava un bel sorriso. Finalmente un sorriso vero! Si vedeva lontano un chilometro che Max appariva soddisfatto e al centro dell’attenzione, non per i guai che combinava di solito, ma per qualcosa di utile.

// “Per Max è proprio importante fare questa cosa!” //

// “Io direi che è importante per lui sentirsi valorizzato in momenti come questi, durante i quali riesce a concentrarsi e ad impegnarsi di più .” //

// “Se ce la fa è una vittoria per lui, ma anche per noi!” // // “Pensandoci bene, Max è proprio una ricchezza per la classe, perché lui ci ha insegnato cose pratiche e utili ! “ //

// “ E mentre lo aiutiamo noi ci abituiamo a rafforzare la pazienza e anche la tolleranza“. //



// “ Dalla gabbia invisibile che Max costruisce comunque ancora intorno a noi, // // ora è possibile sgattaiolare fuori” //

// “Certo! Perché lui, forse senza accorgersene, lascia tanto spazio tra una barra e l’altra!” //

Max sembrava ancora contento di andare a scuola. Perché era contento di stare coi suoi coetanei? Forse perché aveva capito che loro non erano dei semplici compagni, ma erano soprattutto dei veri amici! Quella classe stava diventando finalmente un bel gruppo!



**// “ //****// Un mondo senza //** **// difficoltà //****// ed //**

**// ostacoli forse non sarà mai possibile ma, //** **// con un po’ di buona volontà //** **// da parte //****// di tutti, //****// si riesce ad andare oltre a muri, //****// pregiudizi e //****// barriere! //****// …visibili o invisibili che siano! //****// “ //**